Cette activité vous est proposée pour prioriser les idées.

Temps

45 min

Nombre de personnes max

6

Modalités

Présentiel Distanciel

Modalités

Intérieur Extérieur

Inclusif

Tout handicap

Matériel nécessaire

  • Feuilles de paperboard
  • Feutres

Déroulé

1 – Constitution des équipes 

2 – Mise à disposition du matériel 

3 – Pitch du facilitateur

4 – Réalisation du dessin

5 – Positionnement des idées

5 – Présentation du travail par un rapporteur du groupe

6 – Debriefing

Debrief : 

Comment vous sentez vous ? 

Comment vous êtes-vous organisé ? 

Quels sont les parallèles qu’on peut faire avec l’organisation de l’équipe au quotidien ? 

Quels sont les critères qui ont été déterminants pour l’idée du sommet ?

Les + de l’activité : 

Cette activité ludique permet de parler d’organisation et d’éventuelles tensions, en décontextualisant, elle facilitera la parole.

Vous pouvez agrémenter cet exercice en rajoutant le dessin d’un chemin qui mène à la montagne, vous ferez positionner dessus les idées qui ont encore du chemin à faire avant d’être utilisable.

Le Pitch du facilitateur :

Vous avez fait une séance d’idéation.

Votre objectif est de prioriser toutes les idées qui ont été proposées

Cette activité va se faire en 2 temps.

En 1er, sur la feuille de Paper board fournie, vous allez devoir dessiner une montagne qui tienne toute la feuille en hauteur, pour cela vous aurez 10 minutes.

Dans un second temps, vous devrez positionner sur cette montagne toutes les idées émises en séance d’idéation 

L’idée que vous considérez comme prioritaire à mettre en place est au sommet de la montagne 

À la fin vous aurez la charge en maximum 2 minutes de présenter le travail du groupe

Je vous laisse travailler

Tips pour le facilitateur :

ATTENTION : Cette activité implique d’avoir fait une séance d’idéation.

Laissez la possibilité à chacun de ne pas partager lors du debriefing. Il peut ne pas se sentir en confiance.

Soyez observateur des comportements de chacun, ça vous sera utile lors du debriefing.

Il est préférable d’aider le groupe à gérer le temps, à répartir sur les 2 parties de l’exercice.